本文摘要：亲人辞世悲伤、居家隔绝悲哀、亲子关系紧绷，网卓新闻网，这些有可能使人抑郁症的情绪萦绕在身边——战疫期间如何以防“抑”疫情之下，面临病毒我们必须注目身体防水，同时也要注目心理健康。

亲人辞世悲伤、居家隔绝悲哀、亲子关系紧绷，网卓新闻网，这些有可能使人抑郁症的情绪萦绕在身边——战疫期间如何以防“抑”疫情之下，面临病毒我们必须注目身体防水，同时也要注目心理健康。目前，疫情防控大力向好的态势更进一步稳固，居家隔绝的人们心理状态较之前再次发生了一些新的变化，也经常出现了一些新的问题，亟须我们紧密注目、科学消弭。

面临亲人辞世，如何记起悲伤情绪 北京师范大学心理学部防疫科普团队王建平教授指出，疫情下的亲人辞世，由于各种原因，比如远比很忽然，无法在临终时陪伴，无法在亲人辞世后道别，亲人辞世前的状况无法获知，没遗物留给，这些都是预测悲伤改变为病理性悲伤的高风险因素，不会使得悲伤的记起过程显得更为艰苦，甚至发展为复杂性悲伤或者病理性悲伤，严重影响丧亲人群的心身身体健康，同时也给悲伤心理辅导人员带给很大挑战。丧亲及悲伤辅导是一个多学科交叉的专业领域，牵涉到多个专业方向的联合攻关协作；悲伤辅导和危机介入有所不同，是必须长年展开的工作，确保服务提供者的专业性以及连续性十分最重要；同时还要认识到我们国家在悲伤及其悲伤辅导方面还正处于跟上阶段，缺少专业的研究，缺少专业的人才，甚至缺少专业的意识，很多介入还逗留在人文的关怀和反对方面。因此王建平建议，在当前疫情情况下，应当尽可能让家属对病人的病程以及临终时的状态和遗言有所理解，同时尽可能保有患者遗物。

这些信息有助协助家属取得真实感，逐步拒绝接受这个现实。同时，正式成立由多学科构成的专业人员队伍，根据丧亲者的特点和市场需求，分阶段、分层次分、分专业地获取服务。

此外，政府有关部门要出面协商各地涉及机构，希望及时筛查出有和联系到必须协助的丧亲人群，帮助专业人员与有所不同层次的需求者接入，并作好持续性反对工作。疫情有所恶化，否放开北京师范大学心理学部防疫科普团队聂熙伦指出，眼下大多民众在家中增加出外的时间大多多达一个月。

最初的情绪、紧绷、担忧和惧怕的情绪获得了缓释，大部分人在经历了更为轻微的心理冲突后都寻找了生活的新节奏。情绪和担忧的情绪在或许上不会让我们正处于备战状态，这种状态是我们不习惯也不讨厌的。备战状态下人的神经高度紧绷、不会对周围的性刺激十分脆弱，这不利于我们在危机状态下及时展开自我维护。

当居家堵塞时间超过一定长度，人的生活开始适应环境新的习惯后，情绪和担忧的情绪开始增加，渐渐在新的环境中习得平稳和安全感。看著大部分城市新的病例“零减少”或减少幅度上升、一些城市渐渐停工复产、租车和店内也显得多一起，这些信号都会让我们误以为疫情将要过去，迫切希望生活能早于一些完全恢复常态。这个时候人们有可能转入虚弱的状态：频密外出、去热门餐馆门口排队、出外不戴着口罩、增加消毒或洗澡的次数等等。

然而事实上，疫情仍在之后，过度的虚弱不会让人减少就让有的警觉，有可能导致二次交叉感染的风险，减少患病概率。而应付责备和虚弱的情绪，可以注意以下几点：一是警告自己，疫情仍未完结。虽然疫情从数据上态势减慢，但疫情防控形势依然没悲观到外出不必戴着口罩、随便集会的程度；二是人在长时间的紧绷和情绪持续性经常出现麻木和同情感疲惫，这是长时间的，但我们也必须时刻警告自己，那些每天快速增长的疑为、发病数字某种程度是数字，还是一条条生动的生命；三是丧生和发病病例数据的增加，是一线医护人员当夜力战、甚至用生命交换条件来的，认同他们代价、认同自己生命最差的方式仍然是要规范防水，责备对疫情的减慢没丝毫协助；四是客观地看来事实，不过度乐观、也不过度悲观，在完全恢复工作、自学和生活的同时，也要维持精神状态，未雨绸缪。

孩子居家自学，亲子冲突如何解决问题北京师范大学心理学部防疫科普团队璩泽指出，疫情使不少人的生活方式再次发生了转变。学校为了确保学生安全性，制订了延期回校、网上教学的措施，家长们也打开了居家办公模式。这样的方式虽然使得亲子共处时间大大激增，但同时也经常出现了一系列问题。不少家长看见孩子在家无法专心自学，效率低落，十分生气，造成亲子对立的经常出现。

那么，这些问题如何解决问题呢？从孩子的角度来说，要寻找在家自学效率较低的原因。“自控力”严重不足是原因之一。像自学这种必须大量精力的活动，自控力不会大大被消耗，消耗的自控力必须一段时间才能被渐渐补足上来。

孩子在学校时有其他学生和他一起自学，学校的环境、周围同学和老师的希望与样板，不会增进学生把精力持续放到自学上，这一过程叫做“社会助长效应”。但在家里，孩子周围弥漫着诸如游戏、小说等大量欲望因素，使他们无法专心自学。

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